No hay mucho más que decir, "el error político y gremial innecesario" en que incurrieron el Ministerio de Educación Provincial y sus amigables aliados, los Secretarios Generales de los gremios miembros del Frente, ha puesto en evidencia un intento descabellado por sancionar un proyecto de Ley de Titularización inequitativo, contrario a los derechos adquiridos de miles de docentes tucumanos y, por ello, sectario y exclusor. Si señores, así como lo leen, con todas las letras.
De nuevo vemos hoy cómo en nuestra profesión todo se trastoca, se confunde y tergiversa, a la par que somos testigos cómo nuestros dirigentes gremiales arreglan acuerdos de manera arbitraria e inconsulta y, paradógicamente, "para nuestro beneficio"(?).
Sr. Ministro, ¿no les parece a sus asesores que su cartera tiene más que suficientes mecanismos para potenciar la formación y la evaluación del desempeño profesional docente?. ¿Era necesario el desatino de incluir los requisitos de participación/compromiso institucional y capacitación en un proyecto de ley de titularización?. No, no, no, no era ni necesario, ni oportuno ni verdadero (a solicitud de Sócrates). En todo caso, cuando no intervienen decididamente para combatir la mercantilización grosera de la capacitación en la que hemos caído -y donde los cursos ofrecidos por la dirigencia gremial son la frutilla de la torta- no pretendan hacerlo por caminos incorrectos porque ya hasta se duda de las buenas intenciones que se esgrimen.
Sr. Secretarios Generales, ¿que asamblea, congreso o reunión de afiliados les dio mandato para dar acuerdo a un proyecto que estuvo a punto de destruir las ilusiones de miles de compañeros que ansían su estabilidad laboral?. ¿Qué los inspiró a coincidir con estos requisitos que, después que quedaron en evidencia frente a toda la docencia, ahora ya no tienen importancia?...
Mientras gastamos de nuestro bolsillo, ponemos nuestro más digno esfuerzo y llegamos -cómo podemos- a participar de ferias, olimpíadas, justas, convivencias, etc., no se nos da ni las gracias, ni se valúa debidamente nuestra participación. De la misma manera, cuando hacemos talleres escolares, estudiamos y realizamos experiencias innovadoras en las aulas, nadie se interesa por ayudarnos ni acreditar con puntaje lo que hacemos... ¡Y ahora se nos quiere valorar lo dado durante años (a cambio de nada), a través de un proyecto de Ley de Titularización con una batería de requisitos sin sentido que nada tienen que ver con asegurar nuestra estabilidad laboral!.
No, Señor Ministro, sus asesores y los Secretarios Generales de ATEP, APEM y AMET deben entender que ese trabajo (en la escuela y en el aula) es mucho más valioso que el reconocimiento ocurrente que hoy Uds nos quieren dar por medio de un proyecto de ley, mientras -paralelamente- se empuja a cientos de colegas a comprar cursos carísimos (abalados por el MEd) "que se aprueban sí o sí" y se desvaloriza el trabajo en el aula y la institución escolar. No es a través de una Ley de Titularización que se deba reconocer el compromiso y la responsabilidad profesional que ponemos en las aulas día a día.
En todo caso, Sr. Ministro, si sus asesores y aliados lo llevaron por estos caminos sinuosos que lo exponen a barquinazos, a contradicciones y retrocesos; a decir y a desdecirse; haga una cosa: busque a la Agrupación Docente Isauro Arancibia porque, si de recuperar la dignidad docente y el valor profesional de nuestra tarea se trata, ¡vamos a trabajar gratis para nuestros compañeros!.
Me parece que es lo correcto, ya es tiempo que nuestros representantes trabajen para el bienestar de sus afiliados y esta es la voz de muchos docentes que estan pidiendo a gritos que lo representen y que defiendan nuestros derechos como corresponde.
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